| 咨询信息 | ||||||||
| 咨询人 | 冯运红 | |||||||
| 类型 | 咨询 | 来信时间 | 2021-04-21 | |||||
| 标题 | 特困生具备什么条件？ | |||||||
| 内容 | 为什么有的学生家里条件好经济好，还是特困生？为什么现在农村教育，正常课时不好好教育，又搞什什么托管补课班。我家经济困难，家中老人一个高血压，肾结石，尿酸高。一个患有精神幻想分列症，三个孩上学，我没工作在家带小孩照顾老人。托管费哪里交得起。 | |||||||
| 回复信息 | ||||||||
| 回复类型 | 受理 | |||||||
| 处理部门 | 五华县教育局 | 处理时间 | 2021-04-28 | |||||
| 处理意见 | 学生家长： 您好！ 您通过“五华县惠民信息平台”的信访件(案件编号：20210421258)已转来我局，现回复如下： 1.关于您反映“为什么有的学生家里条件好经济好，还是特困生？”的问题，请您提供相关学生的就读学校名称、学生姓名、就读年级及班别等信息，以便查实。根据《广东省家庭经济困难学生认定工作指导意见的通知》（粤教助函[2017]49号）的文件指导，特殊困难生，指学生及其家庭完全不能提供基本上学费用，主要指建档立卡贫困户成员、城乡最低生活保障家庭成员、特困供养人员、孤儿、父母不能履行抚养义务的儿童、低收入（低保边缘、低保临界）家庭成员、享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女、因公牺牲警察子女、残疾人、特困职工家庭子女等。 2.按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《广东省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》和《五华县中小学生校内课后服务工作实施办法》（五华县人民政府文件），开展中小学生校内课后服务是在不加重学生课业负担的前提下，在托管时间主要安排学生做作业、自主阅读等课外有益活动，是结合五华县的实际情况，针对中小学生开展实施的一项惠及民生的教育服务活动。以自愿为原则，家长自行决定是否需要校内课后服务，本学期小学收取7元/次,初中收取8元/次，各校根据实际提供服务的次数，家长预交服务费，可随交随退，最终按实际服务次数结算，多退少补。 如你对此答复意见有异议，你可遵循相关法定途径解决。 特此答复。 | |||||||
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